Українська мова. Урок 27. Група 13, 14.

Дистанційне навчання

Українська мова - група 13, 14.

Урок 27. Тема: Паралельні форми вираження наказового способу дієслів 1 та 2 особи множини (ходімо- ходім, візьміте- візьміть).

І. Повторення.
Бліцопитування.
У чому особливість дієслова як частини мови? Чим різняться різні форми дієслова?
Від чого залежать особові закінчення? Як визначається дієвідміна дієслів? (стор. 50-51 підр.)
До якої дієвідміни належать дієслова дати, їсти, ...вісти і бути?
Хвилинка ерудита. Записати усі особові форми дієслів однини і множини теп. часу. Підкреслити, пояснити чергування приголосних.
Терпіти, ловити, сипати, хотіти, казати, косити, чистити, ломити, пекти, вертіти.
ІІ. Креативна студія.
У теле- чи радіорекламах часто можна почути такі вислови: "Відтягнись зі смаком!", "Відірвись на всі сто!", "Не гальмуй - снікерсуй!" тощо. Поміркуйте, чи стосуються ці вислови мовного етикету? Запропонуйте свої варіанти гасел, використовуючи при цьому дієслова наказового способу.
Спостереження. Вправа 1(стор. 54). Знайдіть порушення морфологічної норми.
Мовний експеримент. Прочитати пари слів. З'ясувати відмінність між ними. Як вони утворилися? Скласти речення з двома на вибір парами дієслів.
Журімося - журимося, борімося - боремося, учімося - учимося, терпимо - терпіли б, беремо - взяли б, малює - хай малює.
Завдання 1. Опрацювати теоретичний матеріал підручника, стор.54-55.
                        Запам'ятаймо!                   
         Наказовий спосіб --------- за особами і числами

1-ос. множ.: -імо(_ім), -мо                       2-ос.множ.: -іть, -те
творімо(творім), лікуймо,                            творіть, просіть, лікуйте, ляжте
порадьмо
Від дієслів могти, хотіти, бачити наказовий спосіб не утворюється!
Завдання2. Виконати вправу 2, 3 (усно).
Завдання3. Переглянути експрес-урок "Пішли в кіно чи ходімо?". Які помилки допустила телеведуча?

ІІІ. Закріпімо вивчене!
Які паралельні форми вираження має наказовий спосіб дієслів? Які закінчення мають ці форми? Від яких дієслів не утворюється наказовий спосіб?
Домашнє завдання: вивчити теоретичний матеріал, виконати вправу 5, с. 55-56.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Урок № 11 _група 5, Гр. 4

  Дистанційне навчання Середа, 28 жовтня. Українська мова _ група 5, гр.4. Урок № 11. Тема: Перевірка мовної теми: тестування.                                 Синтаксичні норми 1 . Неправильно вжито прийменник у словосполученні: а) пізнати по голосу б) консультант по євроінтеграції в) чинити по совісті г) звертатися по допомогу д) орієнтуватися по карті. 2. Граматично правильно утворено обидва словосполучення в рядку : а) доглядати дітей, іти за молоком б) поїхати по гриби, дякувати піаніста в) на планеті Юпітері, оволодівати знаннями г) хворіти на грип, звітувати за успішність д) вчитися рідною мовою, ліки від хвороби. 3 . Синтаксично невдалими є всі речення, окрім: а) Закон проголосовано депутатами б) Закон приймався в лютому в) Закон опубліковано в газеті г) Закон обговорювався комісіями д) Закон підписано головою ради. 4 . Потрібно відредагувати речення : а) Старшокласники цікавляться не тільки к...
Далее...

Урок № 10 - група 3

 Дистанційне навчання П'ятниця, 6 листопада Українська мова - група 3 Урок № 10. Тема: Перевірка мовної теми: тестування.                                             ТЕСТИ 1. Емоційно забарвлена лексика вживається в реченні: а) Умер давно той цар з лицем тирана, зоставсь по ньому - круг і збитий напис б) За що, не знаю, називають хатину в гаї тихим раєм в) Соняшники високо попіднімали свої жовті голови, щоб погрітися на сонці г) Ой ти, дівчино, з горіха зерня, чом твоє серденько - колюче терня? 2. Допущено помилку у слові рядка: а) нав'ючити, сурм'яний, бязь, черв'як б) зів'янути, ганчір'я, верф'ю, дров'яний в) верб'я, морквяний, трюмо, різдв'яний г) плем'я, надбрів'я, тьмяний, медвяний. 3. Літературним нормам відповідає словосполучення: а) наступні факти б) святкова відкритка в) заряд бадьорості г) інженер-будівник. 4. М'який знак пишеться в усіх словах рядка: а) молот....
Далее...

Українська мова. Урок № 21. . Гр. - 2 л

Изображение
  Дистанційне навчання Українська мова - група 2 л. Урок № 21. Стилістична норма. Стилістична помилка. І. Повторення. - Як ви розумієте поняття мовної норми? - Які мовні норми ви знаєте? Що вони регулюють?- Які помилки називають стилістичними? ІІ. Вивчення нової теми.   Прочитайте в підручнику  теоретичний матеріал про стилістичну помилку, стор. 149. Перегляньте відео. ІІІ. Закріплення. Записати в робочий зошит запропоновані нижче завдання. 1. Визначте, які стилістичні помилки допущені в реченнях і з  чим вони пов'язані. Разом із його кар'єрою зростає і його значення. Його гітара виросла в ціні. У твоєму оповіданні розповідь про найтаємніше. Його нова пісня як масло масляне. Дешеві ціни на виступ. Перед Новим роком рівень продажів альбому "Дискотека аварія" збільшився, завдяки всім відомому хіту "Здрастуй, опа, Новий рік". 2. Дослідження - редагування. Прочитайте речення, знайдіть порушення стилістичних норм. Запишіть відредаговані варіанти. Батьки залучають...
Далее...