Тема №6. Збірка "На крилах пісень" - гр.11.

Дистанційне навчання.

Українська література - гр. 11

Тема №6: Збірка "На крилах пісень". Неоромантизм Лесі Українки. "Contra spem spero"- світоглядна декларація сильної, вольової особистості.

І. Повторімо біографію Лесі Українки.

- Де і коли народилася Леся Українка?

- Хто були за фахом її батьки?

- Як  у сім'ї Косачів шанували національне виховання?

- Розкажіть про уподобання Лесі в дитинстві.

- Що спричинило тяжку хворобу у дівчини?

- Розкажіть про навчання Лесі.

- Ранні твори письменниці.

- Чому Михайло Павлик назвав Лесю "геніальною жінкою"?

- Який літературний гурток організувала Леся Українка з братом Михайлом?

- Які ви знаєте поетичні збірки Лесі Українки?

- Хто такий Сергій Мержинський? Яку поему письменниця присвятила йому?

- Де і коли був написаний твір Лесі Українки "Лісова пісня"?

- Де і коли померла Леся Українка?

ІІ. Збірка "На крилах пісень".

Перша збірка "На крилах пісень" вийшла на початку 1893 року у Львові, фактичним редактором її був Іван Франко. Збірка складається із 69 поезій і трьох поем. Більшість віршів об'єднані у цикли: "Сім струн", "Зоряне небо", "Сльози - перли", "Подорож до моря", "Кримські спогади", "В дитячому крузі". Збірку "На крилах пісень" відкриває ліричний цикл "Сім струн", присвячений дядькові Михайлу Драгоманову.

"Сім струн - це чарівне злиття слова з музикою. Семирядкова строфа символізує 7 нот у музиці, 7 віршів у циклі - 7 струн, що їх торкає героїня на кобзі.

Ліричний герой циклу - національно свідома громадянка, яка не мириться зі світом насильства, тиранії, мужня патріотка, яка закликає до боротьби за свободу.

Питання: завдяки чому в поетичному циклі "Сім струн" лунає музика?

ІІІ. Неоромантизм Лесі Українки.

Леся Українка - представник неоромантизму, яка прагне поєднати ідеал із дійсністю.

Неоромантизм - стильова течія модернізму, генетично пов'язана з романтизмом.

IV. Аналіз поезії "Contra spem spero".

1. Прочитайте виразно вірш за підручником, стор.214.

2. Зверніть увагу на ідейно - тематичний зміст поезії.

Рік написання - 1890.

Жанр: особиста лірика з елементами філософської.

Тема: лірична героїня проганяє жалі й голосіння , які ввірвалися в молоде життя.

Ідея: вболівання за долю рідного народу, заперечення пасивного співчуття його стражданням.

Лірична героїня: активна, вольова, цілеспрямована, рішуча, прагне діяти, відповідальна перед народом, свій обов'язок вбачає у боротьбі, свідома у виборі життєвої долі.

Строфи: 9 чотирирядкових: 1-ша - окреслення теми, 2-7-ма - утвердження волі до боротьби, 8-ма - зміна настрою, 9-та - віра в перемогу, надія на майбутнє.

3. Перегляньте відео.

4. Відповісти на питання:

- Які життєві обставини спричинили написання твору?

- Визначте провідну думку поезії.

- Як поетеса розуміє своє місце в суспільстві?

- Чи є в поезії символи, і які?

5. Записати у зошит "Символіка у поезії "Contra spem spero": Нічка невидна - символ похмурого життя; Зірка провідна -надія, світло, сподівання; Весна золота - передчуття оновлення; Квітки на морозі - життя наперекір смерті; Весела пісня - оптимістичне поетичне слово.

V. Домашнє завдання: вивчити вірш напам'ять!